学校有这样一个团队，他们恪尽职守，用心任教，认真对待每一位学生；他们苦心孤诣，专致科研，争创校一流科研团队；他们和而不同，团结一致，助推团队一路向前。经济学院经济学系团队，一直在用行动描绘未来，在为学校事业奉献力量的路上渐行越远。

一心：立足己任，孕育芬芳

团队里的教师深知传道授业解惑是教师义不容辞的职责。2017年度，系里开展争做黄大年式优秀教师活动，更是督促大家在教学上精益求精。为继续深化教育教学改革，团队去年完成新的教学培养方案的修订工作，提高学生对专业课的兴趣，从根本上保证出勤率的提高。日后团队还会继续在教学改革方面下功夫，会增加实验经济学或其他一些实践类课时，以提高学生创新创业能力和实际动手能力，改变课堂教学过多、实践教学过少的问题。此外，团队内教师也注重积累，千方百计提升自身能力，以确保教学质量。团队中有2人参加青年教师基本功大赛，发表教改论文5篇，10人参加教育教学相关培训，3人获得教学质量奖。

授课之余，团队与学工部密切配合，适时召开学生学风建设会、新生专业教育会议和学年论文、毕业论文写作指导会议。推出“经济初学社”公众号，搭建与学生进行专业交流的平台。与天津浩宇天仿科技有限公司建立实习基地，给学生提供实践机会。团队教师还利用休息时间，积极带领学生参加各类专业竞赛，对学生不明白的地方亲力指导，给学生提供建设性意见。付出的成果是喜人的，团队指导的《Shining in the darkness》等2项作品获2018年“创青春”天津市大学生创业大赛决赛银奖，高建伟获2017年度大创优秀教师……当学生获奖时，教师的成就感油然而生，培养学生成才的信念也驱动着老师们继续前行。

一意：探索发展，打造平台

不断探索是经济学系团队对待科研的态度。继续优化理论经济学团队建设，凝练方向，优化团队人才结构，形成以天津市高层次人才、天津市学科领军人才、131创新工程第一层次为引领，以天津市中青年创新骨干、131第二三层次为主体的科研创新团队，围绕经济转型、现代服务业、宏观经济和土地制度变迁等开展研究，同时以世界经济校级重点学科和政治经济学学位授权点为依托，开展科研和人才培养工作。团队成功获批天津市哲学社会科学基金项目4项，横向课题1项；获校级重点培育课题1项；发表C刊文章3篇,专著3部，其他论文9篇。这些不断摸索前进的过程，使科研水平稳步上升，而其中的点点滴滴皆是一个团队后面的付出。

为了提升团队科研水平，团队积极引进天津市高层次人才。经济学系主任李颖说道：“引进高层次人才是个艰难的过程。团队要考虑到为其搭建平台，以及后期福利等问题。”团队寻资源，找人才，促和谈，经过不懈努力，引进人才……，带来新的理念和相关资源以增加团队申报的项目和课题。同时，团队看到了自己科研方面的欠缺。面对高水平、高质量科研论文较少，缺少国家级课题等问题，团队教师通过不断提高个人专业技能，完善知识解构，加大培训力度来化解难题，借助教研活动、双周讨论会、网络等提高自身科研素养。双周讨论会可谓是团队一大特色，每次都会轮流由一位成员给大家展示自己的论文或感兴趣的项目，阐述自己的观点，其他成员发表不同的见解，以此促进团队总体科研水平。团队也鼓励团员多出去培训交流、出国学习等，为发展注入新鲜血液，使团队焕发科研活力。2017年度经济学系1人获永利官网中青年骨干教师出国研修资助。提及到团队科研发展前景，李颖满怀憧憬：“力争国家级项目，增发高水平论文，加强教学论文和教改项目的支撑力度，打造一流的科研团队。”

一体：相互共通，携手共进

从最初的几人到现在的21名教师，团队建设过程当中，他们遇到过很多困难，其中，教师数量与工作量的不平衡是团队发展的难题，教师需付出极大时间精力去协调，平衡科研和教学的工作，找寻与团队的力量平衡点。面对老教师退休，师资结构失衡的问题，团队积极引进新教师，充实师资队伍。“团队良好的工作氛围吸引更多优秀教师加入我们，同时老教师一对一带动青年教师，使其迅速成长。”经济学系主任李颖如是说。一平衡，一结构，双动力助推经济学系团队一往无前。

他们知晓，团队成长与个人就会进步相关，个人发展，团队就会发展。学校并不乏团队，但像他们这样有默契的团队并不多。经济学系教师互帮互助、团结友爱，拥有较强的团队合作精神。系党支部也积极发挥战斗堡垒作用，引导成员主动承担困难，帮助身体不好的教师完成教学任务。2017年团队中1人获3044am永利集团3044noc优秀共产党员称号，经济系党支部也获得五好党支部称号。全系教师积极主动投入到教学科研工作中，不吝付出，毫无怨言，得到学院、其他教师和学生的高度好评。经济学系团队一心一意为一体，仍在全速前进。（校报记者 谭红华）